8月25日下午，学校组织召开“十五五”规划研讨会。校领导孟芳兵、王发洲、刘春江、沈革武、麦立强、张笛、李金发，校长助理李潮欣、胡剑出席。会议由校长王发洲主持。
规划与学科办主要负责人代表“十五五”发展规划编制及三年行动计划制定工作专班，从“战略节点：2035的核心意义与运用”、“总体设计：十年布局与五年规划”、“基础特征：战略基础与战略特征”、“专题论证：基于若干问题的调研分析”、“规划文本：基于分析论证的撰写思路”5个方面，汇报了暑期“十五五”规划编制最新成果情况。与会人员围绕规划文本、任务指标等进行了深入交流与研讨。
孟芳兵对工作专班的工作及取得的成果给予了高度肯定。他强调，“十五五”规划编制是谋划学校未来发展的关键工作，对学校未来发展具有全局性和战略性意义。工作专班假期集中办公形成的成果，尤其是围绕事关学校长远发展问题形成的十个专题论证报告，为提升学校办学治校能力提供了重要决策依据。他就下阶段的规划编制提出明确要求，一要体现时代方位，须深入学习贯彻习近平总书记对“十五五”规划编制工作作出的重要指示精神，深刻把握中国特色社会主义教育“三大属性”，聚焦教育强国建设“六大特质”，精准研判高等教育发展新态势、行业变革新动向以及新时代学生成长新特点，以更高站位、更宽视野、更实举措，科学谋划学校发展路径。二要体现系统谋划，应做好“十五五”规划与学校第四次党代会报告、第二个中长期发展战略规划及历次五年规划的比对与衔接，体现传承与延续。三要体现突出特色，须科学把握学校办学特色，进一步凝练学校办学的行业优势、特色优势和先发优势等，着力推动学校发展优势向办学新动能转化。四要体现务实推进，应牢牢把握“两性一度”要求，突出科学性、前瞻性和挑战度。要科学统筹短期突破、中期攻坚与长期布局，各部门须深入论证指标设置的合理性，确保各项指标务实可行、可量化、可操作，做到“跳起来摘得到”，实现公平与效益、质量与贡献的统一。
王发洲强调，规划引领学校发展已成为全校上下的高度共识，通过此次会议研讨进一步统一了思想、凝聚了共识。规划编制是一个持续迭代、动态完善的过程，当前工作既是一个关键阶段，也体现了系统推进的工作方法论，必须在思想认识上进一步提升站位，准确把握好两个关系。一要把握好“十四五”规划、第二个中长期发展战略规划与“十五五”规划的有机衔接。应明确所处的时间方位与发展定位，“十四五”阶段重在“强基”，“十五五”阶段重在“攻坚”，要实现从“点上发力”到“全面提升”的突破，全面支撑初步建成特色鲜明世界一流大学。二要把握好当前文本编制阶段与下一阶段指标编制的转换衔接。前一阶段聚焦明晰战略思路、夯实论证基础，下一阶段要在支撑“十六五”乃至更长远目标达成的前提下，基于“13156”任务内容体系，对照“2035初步建成特色鲜明的世界一流大学”总体目标，科学确立战略目标、发展路径和任务指标体系。校领导要牵头将十大专题论证报告相关内容与后续实际工作紧密结合，在常委会、工作布置会、务虚会等各类会议中进行集中研究部署；各职能部门要重点围绕十项重点任务，深化思路举措研究，强化上下协同、整体推进。学校还将聘请战略科学家和行业专家提供智力支持，并通过思想大讨论凝聚发展共识，共绘发展新蓝图。
“十五五”发展规划各预研及编制工作小组牵头单位主要负责人，“十五五”发展规划编制及三年行动计划制定工作专班成员参加会议。